Programmes et services - 7^e et 8^e année

 

Les Phénix de l’Odyssée doivent posséder de solides compétences langagières tout autant en français qu’en anglais. Le programme-cadre d’anglais a été conçu afin de leur donner les connaissances et les habiletés requises pour atteindre un niveau élevé de compétence en anglais.

Le programme-cadre d’éducation artistique est réparti en trois domaines : les arts plastiques, la musique, l’art dramatique et la danse. Celui-ci a été conçu pour permettre aux élèves d’acquérir les connaissances et les habiletés techniques de base dans les arts; de développer une appréciation des arts sous toutes ses formes et de se servir des arts pour faire valoir leur identité personnelle, linguistique et culturelle.

Le programme-cadre d’éducation physique et santé amènera le ou la Phénix à reconnaître l’importance, pour sa santé et son bien-être, de bonnes habitudes de vie, telles qu’une activité physique quotidienne et une alimentation équilibrée. Tout au long de sa vie, le ou la Phénix fait des choix qui influent sur sa qualité de vie. S’il ou elle connaît les critères sur lesquels fonder ses choix, l’élève sera en mesure de favoriser son propre épanouissement sur les plans intellectuel, social, culturel, affectif et physique.

L’histoire s’intéresse à l’interprétation du passé. Le Phénix examine les divers événements qui ont façonné le Canada, depuis l’époque de la Nouvelle-France jusqu’au début du XXe siècle. La géographie est à la fois une étude théorique et une science appliquée. On y considère essentiellement le territoire en fonction de l’emplacement, de la localisation, de l’environnement, de l’interaction, de la région et du mouvement.

Le programme-cadre de français est réparti en trois domaines : l’écriture, la lecture et la communication orale. Celui-ci a été conçu pour permettre aux Phénix d’acquérir les connaissances et habiletés langagières nécessaires à une bonne maîtrise de la lecture et de l’écriture; de développer une appréciation de la littérature française et la capacité d’exprimer les réactions que suscitent les textes littéraires; de communiquer oralement en français avec clarté et aisance et de se servir du français pour faire valoir leur identité personnelle, linguistique et culturelle.

À l’heure de la mondialisation et du progrès scientifique et technologique, l’apprentissage des mathématiques revêt une importance primordiale en donnant accès aux compétences essentielles dont les élèves d’aujourd’hui auront besoin en matière de numératie pour se réaliser pleinement sur les plans personnel et professionnel. Le programme-cadre de mathématiques a donc pour objectifs d’amener le ou la Phénix à connaître et comprendre les concepts mathématiques; à communiquer oralement, par écrit ou visuellement pour expliquer ou justifier sa compréhension de diverses situations en utilisant un langage mathématique et à appliquer ses acquis à divers contextes pour lui permettre de rattacher les attentes et les contenus étudiés à sa réalité et d’établir les liens pertinents.

 

Les sciences constituent une forme de connaissance visant à décrire et à expliquer le monde naturel et physique, et à le situer dans l’univers. L’éducation technologique dépasse de beaucoup les connaissances et les habiletés liées aux ordinateurs et à leurs applications. La technologie est à la fois une forme de connaissance utilisant les concepts et les habiletés d’autres disciplines (y compris les sciences) et l’application de cette connaissance en vue de satisfaire un besoin reconnu ou de résoudre un problème particulier, à l’aide de matériaux, d’énergie et d’outils (y compris les ordinateurs).